ANTONIO GAUDÍ

Neste inicio de curso estivemos falando do gran arquitecto Antonio Gaudí. Podes visualizar algún dos vídeos que traballamos na aula. 

Clica nas imaxes para mirar os vídeos.

 

 

 

XOVES. CONTINUAMOS CO REPASO

Xa imos rematando. Moito ánimo e enerxía!

Mañá, día 19, a partir das 9:00 poderedes acceder ao boletín de cualificacións dos vosos fillos e fillas a través de abalarMóbil. Non haberá notas da 3ª avaliación, si que haberá da final, tal e como determina a Instrución da Consellería do 28 de maio.

Queredes pasar un rato divertido? Clica enriba da imaxe para poder ver algo impresionante realizado por nenos e nenas de 2º.

SOCIAIS: Imos facer a tarefa "Interpreto unha liña do tempo". É importante entender unha liña do tempo e a orde dos acontecementos para poder entender as causas e as consecuencias dos feitos históricos. Nunha liña do tempo só poden aparecer cousas que xa sucederon (108 e 109).Neste caso imos ver como María organiza os acontecementos máis importantes da súa vida nunha liña do tempo.

Alejandro

MATEMÁTICAS: Tocan los exercicios 5 y 6 de la página 197 que habían quedado sin hacer, y el 4, 5 y 6 de la 207. No te debería llevar mucho tiempo si lees los enunciados con atención  y te fijas bien en lo que debes hacer. Divide bien de 3 en 3 poniendo una línea cada vez que cuentes 3. En el siguiente tiene que llevar siempre un 9 en las decenas. Y en los de  la 207 si piensas un poquito serán fáciles.
L. CASTELLANA: Nos pondremos en las dos últimas páginas del libro (200 y 201) y pasaremos a hacer el 1, 2, 4 , 5 y 6. En el primero hay que inventar un final para la historia teniendo en cuenta las imágenes. En el segundo aunque no trabajamos los adjetivos ponemos 2 palabras que signifiquen lo contrario (una camiseta vieja y una camiseta nueva). En el 4 fíjate en como acaba la palabra, En el 5 ordena y pon comas. Y en el 6 haz un cartel para anunciar una fiesta de fin de curso en el colegio.
VALORES: Rematamos coas páxinas 76 e 77. Le o cadro rosa e fai as actividades. O "Dialoga" non tes que facelo.
 

A RETAHÍLA. MARTES

Un día menos para o remate do curso. A polo martes!!!
 

Nerea

MATEMÁTICAS: Actividades repaso de la unidad (1, 2, 3, 4 y 7 en las p.202 y 203. Ya te doy un  dato (el menor en el 2 será el 389). En el 3 tendrás que pensar  un poco. Donde es el dictado de números (4) haremos una serie de 6 en 6 empezando por el 600 y acabando en el 654.

Eleni

Aroa

Naiara

L. CASTELLANA: Vamos a la 194 y leeremos la retahíla "Esta es la llave de Roma". Haremos también las actividades relacionadas con la lectura. Es un poema en el que se mencionan una serie de cosas en orden, de modo que cada una se encadena a la siguiente. Puedes subrayar las palabras que se repiten, para aseguraros que siguen el orden y no queda ninguna.
L. GALEGA: Imos facer xa algunha actividade de repaso. Poñémonos na páxina 197 e faremos os exercicios 5, 6 e 7. Tamén o 1 e 2 da 198.
SOCIAIS: Actividades de repaso da unidade (106 e 107).Le o cadro e despois fai as diferentes cuestións.

Valeria

Xa que falamos de Roma en L. Castellana e en Sociais rematamos a unidade sobre o paso do tempo e a historia, tedes aquí un vídeo sobre O Imperio Romano que foi tan importante para nós.
 

LAS TORTUGAS. PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS

Veña! Que xa estamos a xoves.

MATEMÁTICAS: Vamos a hacer problemas con sumas, restas  e incluso alguna multiplicación. Clica encima. Leed con calma los enunciados y las preguntas, y pensad detenidamente lo que hay qué hacer. Fijaos bien en los datos. Enviadme las respuestas. 
L. CASTELLANA: Lectura y comprensión de un texto informativo "Con la casa a cuestas" (182). Vamos a extraer información completando un esquema sobre el texto relacionado con las clases de tortugas según el medio en el que viven. Después hay que hacer el 4 y 5 de la 183.
 

SOCIAIS: Imos ver a lámina onde hai varias persoas nunha excavación arqueolóxica. Ten en conta que a historia nos explica que facían e como vivían os homes e mulleres do pasado. Podemos coñecelo mediante os obxectos que aparecen nas escavacións, os documentos, a música...
Fai a lectura e responde ás cuestións de "Que sabemos" (98 e 99).
VALORES: Veremos qué soluciones puedes dar cuando sientes mucho enfado o quieres relajarte, también qué volumen de voz usarás en distintas situaciones. Ten en cuenta, también, que sentimos indignación cuando una situación es injusta y deseamos cambiarla (72 y 73), Su significado es algo parecido a enfado, pero no es lo mismo. La parte de "dialoga" no hace falta hacerla o si quieres lo puedes hacer de forma oral.

IMAXES QUE INFORMAN. REPASO DE NÚMEROS

Que tal nenos e nenas?

Valeria

Hoxe as actividades non te deberían levar moito tempo se o fas con ganas. Onde posiblemente máis enredes será en matemáticas. A por un bo traballo!!!!

L. GALEGA: Leo e comprendo. Páxina 158. Lectura "Imaxes que informan". Carteis e sinais que nos informan de algo e que están en moitos lugares. Despois faremos as actividades de comprensión.
MATEMÁTICAS: Repaso de números (168 y 169) (pares e impares, numeración y escritura de números, ordenar de menor a mayor, ordinales...  Son fáciles de realizar si lees los enunciados de los ejercicios con calma y piensas lo qué hacer. En el 2 los números son parecidos, pero solamente uno es correcto, por ejemplo en el primero el que hay que colorear es 650.  En el ejercicio 3, después de escribir los números, tienes debajo 3 cuestiones para hacer en la serie. El número 4 quizá sea el más complicado, además no puedes repetir cifra, fíjate bien.

Rafa

Este jueves trabajaremos en el libro de VALORES. "Hacia un mundo mejor" (66 y 67). En la lámina inicial nos fijaremos en cosas positivas y/o negativas de nuestro planeta. Después lee el cuadro rosa. En esa otra página ya nos fijaremos más en el colegio. Podéis dibujar lo que queráis y qué os gustaría que tuviese. Este trabajo te llevará poco tiempo.

Anxo

En NATURAIS traballaremos na páxina 88 sobre as fontes de enerxía, onde teremos que diferenciar as que son renovables e non contaminan como o vento, sol ou auga; e as non renovables que poden acabarse e si que contaminan como carbón, petróleo e gas. Copia os 2 cadros amarelos no caderno.

No vídeo tes unha explicación disto , pero tamén de outas cousas. Non é necesario que aprendas todo, por suposto.

 

TÁBOAS MULTIPLICAR. LECTURA

Que tal nenos e nenas? Xa estamos a venres.

Ya que estuvimos con los cuerpos geométricos, en MATEMÁTICAS vas a hacer una lista de objetos o cosas que veas por casa o por la calle si sales un rato, y las anotas con el cuerpo geométrico al que corresponde. Por ejemplo la nevera podría ser un prisma. 

Vamos a trabajar la tabla del 5. Cópiala en el cuaderno, y repasa las del 1, 2, 3 y 4. Haz la página 146 (tabla del 5) y solamente el cálculo mental de la 147.
Repasa y juega con las tablas del 2, 3, 4 y 5 a través de estos enlaces:

TABLA DEL 2:       https://es.liveworksheets.com/mk28449cl

TABLA DEL 3:       https://es.liveworksheets.com/qv28447zr

TABLA DEL 4:       https://es.liveworksheets.com/ye28436nr

TABLA DEL 5:       https://es.liveworksheets.com/co28431rb

TAMBIÉN PUEDES PRACTICARLAS CLICANDO SOBRE LA IMAGEN.

Calcula el siguiente problema: "Compré 5 libros iguales a 7 euros cada uno. ¿Cuántos euros me costaron en total?"

L.GALEGA: Imos facer a lectura das páxinas 150 e 151. "Os carteis misteriosos" . A lectura tes que facela con atención e como mínimo 2 veces, xa que ten unhas palabras un pouco difíciles. Tamén o exercicio 2 "melloro a miña escritura" no que faltan 2 letras. E finalmente as actividades de comprensión do conto na 152. (Non vos preocupedes se quedan exercicios da unidade anterior sen facer).
Para NATURAIS buscaremos o nome de inventos importantísimos e/ou descubrimentos realizados ao longo da historia. Era un traballo preparado para o caderno de investigación que xa tiñamos empezado coas mulleres científicas. Clica enriba. (Se non queres imprimir as 2 páxinas podes ir anotando no caderno o nome dos inventos dun xeito ordenado)

É venres e toca PLÁSTICA. Faremos un muíño de papel. Posiblemente necesites axuda. No vídeo tes a explicación. Pero podes facelo de outra maneira se queres. Anímate a decoralo como queiras, incluso pintalo antes, para non deformalo cando esté feito. Tamén podes utilizar un folio de cores se tes na casa.
 CLICADE SOBRE A CARTA DE MIK PARA AMPLIALA E LELA.

QUEDA NA CASA. VÍDEO DA PROFE EMMA

Clica enriba da imaxe para poder visualizar o vídeo que Fixo Emma co que enviáchedes.

COMO FACER UN BARQUIÑO DE PAPEL.

Como é venres e toca plástica, imos facer barquiños de papel. Segue os pasos e faino con calma. Despois podedes colorealo como queirades ou incluso probalo.
Consultade a páxina web do colexio para poder acceder ás actividades das distintas especialidades.

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