Estamos a martes. Con enerxía!!!
NATURAIS: "A reciclaxe"
(95). Para coidar a natureza, utilizamos a regra dos 3 r: Reducir,
reutilizar e reciclar. Despois faremos nas páxinas 96 e 97 só os
exercicios 2, 3, 4 e 6. Tes os vídeos para comprendelo mellor.
MATEMÁTICAS: Repaso de números (182 y 183). Hacemos solamente del 1 al 6.
El 7 y 8 para otro día.Fíjate bien en los enunciados para no
confundirte ya que es fácil hacerse un lío. En el 1 vete marcando o
tachando los números que vas poniendo. El 2 con los que sobran. El 3
tienen que ser pares. En el ejercicio 4 te pide las decenas que hay en
cada número (400=40 D). En el 5 puedes escribir el número sobre la
flecha y así te será más sencillo.
L. CASTELLANA: Actividades
"Aprendo a escribir bien". (178 y 179, solamente del 1 al 5). Lee y
copia primero el cuadro rosa en el cuaderno. Recuerda que se pone -z al
final de la palabra si el plural acaba en -ces, pez-peces o
lápiz-lápices. Recuerda también que se pone -d al final de la palabra si
el plural acaba en -des, pared-paredes o mitad-mitades.
L. GALEGA: Leo
e comprendo. "Os castros e os castrexos"(182). Os poboados coñecidos
como castros (do latín castrum=campamento) son a manifestación máis
clara da cultura castrexa. Hoxe en día, en Galicia hai uns 50 escavados
arqueoloxicamente. Escribe o nome dalgún castro coñecido (podes facelo
no libro despois da lectura ou despois dos exercicios).
Disfrutade tod@s deste recantiño do CEIP MESTRES GOLDAR. O curruncho do segundo ciclo está destinado ao alumnado de terceiro e cuarto de primaria e a toda a comunidade educativa.
Mostrando entradas con la etiqueta Reciclaxe. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Reciclaxe. Mostrar todas las entradas
2 jun 2020
28 may 2020
MENSAXES MEDIOAMBIENTAIS. RESOLVEMOS PROBLEMAS
| Rafa |
L. GALEGA: Elaboración de mensaxes medioambientais. (168 e 169). Nestas páxinas hai unha achega á linguaxe publicitaria pero que en este caso non é para vender algo, senón que é para que a poboación actúe dunha maneira concreta con accións para protexer o medio ambiente. Hai que facer os exercicios ata o 5. O 6 podes animarte a facelo, pero non é obligatorio.
MATEMÁTICAS: Vamos a hacer problemas con sumas, restas e incluso alguna multiplicación. Clica encima. Leed con calma los enunciados y las preguntas, y pensad detenidamente lo que hay qué hacer. Fijaos bien en los datos. Enviadme las respuestas.
SOCIAIS ou NATURAIS: Onte escribín mal a materia que tocaba e moitos fixeron a de hoxe de sociais. Non hai problema. Xa o correxín. De tal xeito que quen fixo a de hoxe (Como podemos protexer a natureza) que faga no libro de naturais o que había para onte de "O ruído e a contaminación" (92 e 93)( a escritura das páxinas non se corresponde nos libros cos números correctos, erro importante do libro). Mirade no de onte a explicación e o vídeo sobre a contaminación acústica.
E se fixéchedes onte o que en teoría correspondía pois hoxe toca Naturais.
Como podemos protexer a natureza.(92 e 93). Unha vez vistos os danos que pode padecer a natureza, debemos facer fincapé nalgunhas accións encamiñadas a protexer o medio. Xa que todos e todas debemos colaborar no coidado da natureza.
VALORES: Vamos con las páginas 68 y 69. Conocemos otras formas de vivir y taller de filosofía... ¿Un mundo feliz?
Conocer otras formas de vivir nos ayuda a saber que somos diferentes y a ampliar nuestra visión del mundo.
La última parte "Dialoga" la puedes hacer en el cuaderno.
19 may 2020
CUMPLE DE SARA. A ENERXÍA
Imos traballar L. GALEGA coa lectura do libro "O ladrón de soños". Continuaremos lendo desde a páxina 22 ata a 33.
Despois tes que facer un pequeno resumo desas páxinas e
escribilo no caderno de lecturas. O resumo
será noutra páxina distinta á que utilizaches onte, loxicamente. Cando acabes o resumo fas un
debuxo do que escribiches (podes copialo do libro) se tes sitio debaixo e
se non tes espacio na seguinte páxina.También puedes hacer el cálculo mental de la 159 (restar 10, que con restar una decena ya está el resultado).
| Valeria |
Un poco de lío ¿verdad?, pero espero que lo hayas entendido.
NATURAIS: Damos un salto de páxinas e nos poñemos nas páxinas 86 e 87. A enerxía. Xa ves que saltamos ás veces páxinas e non pasa nada. Haberá que observar a lámina onde aparece un pai e un fillo mirando unha foto con muíños de vento. Tes que responder no caderno a estas cuestións:
1-Para que serven os muíños que se ven na imaxe?
2-Para que usamos os colectores?
3-Son todos iguais?
4-Para que serve cada un?
Finalmente pasaremos á páxina 87 "Que sabemos".
L. CASTELLANA: Lectura de un texto teatral (ya sabes perfectamente cómo se hace). (162 y 163). Y después toca hacer las actividades de comprensión de la lectura en la 164. Pero recuerda que al empezar una respuesta lo haremos con mayúscula.
En el número 4 fíjate que hay 2 familias de palabras, habrá que separar las que tienen que ver con casa y las que tienen que ver con carta (no sobra ninguna). Recuerda también que al escribir listas de palabras pueden ir todas en minúscula.
21 nov 2019
CAMPAÑA VIGO RECICLA
Dinoseto e Dinosetiño ensinaron ao alumnado do noso centro a reciclar de xeito correcto, co obxectivo de manter limpa a nosa cidade e valorar a importancia da reciclaxe.
23 sept 2019
OS BOLECHAS. SABES A COR DO COLECTOR?
Descubre onde hai que deixar cada envase. Os Bolechas por medio dun concurso ensinan aos nenos e nenas a separar os residuos para un posterior reciclado.
16 mar 2017
OS BOLECHAS. SABES A COR DO COLECTOR?
Descubre onde hai que deixar cada envase. Os Bolechas por medio dun concurso ensinan aos nenos e nenas a separar os residuos para un posterior reciclado.
19 abr 2016
VIGO RECICLA
O alumnado de segundo, terceiro e cuarto participou hoxe na actividade de "Vigo Recicla" na que se traballou a correcta separación dos distintos residuos e materiais en diferentes colectores para a conservación e protección do medio ambiente, ademais de tocar o tema da limpeza no seu contorno, animando con consellos e agasallos a mantelo limpo.


2 nov 2015
26 feb 2015
Suscribirse a:
Entradas (Atom)









